Reflexión sobre técnicas asertivas

Una vez ya entregadas la actividad 5 y visto los vídeos sobre las diferentes técnicas asertivas, hemos adquirido un conocimiento útil para la vida real en donde nos podrían suceder las mismas situaciones que dichas escenas.
Además de ver estas situaciones, para su completo entendimiento sería una buena manera de practicarlo en un diálogo como hemos hecho en clase, por tanto, en mi opinión reconozco que esta actividad me ha ayudado a mejorar mis comportamientos frente a los demás, de saber hablar y escuchar activamente, y sobretodo de ser un poco más asertivo en todos los ámbitos de mi vida social.

Autorrevelación y agresividad verbal

Enlace al video: https://www.youtube.com/watch?v=HnGr5XFDRyk#t=0

Sinopsis: Este video muestra un mensaje asertivo en el cual el narrador se deja llevar en
ciertos momentos por la agresividad verbal como consecuencia de sus sentimientos más
 puros e íntimos. El objetivo de un mensaje asertivo es transmitir una idea o serie de ideas con
serenidad, intención divulgativa y conocimiento de causa.

Duración: 3:10 min.

Acuerdo viable

Enlace al video: https://www.youtube.com/watch?v=h4EcNiQkXF4#t=1&hd=1

Sinopsis: Una pareja mantiene una conversación sobre su relación amorosa la cual sufre
problemas por ambas partes. Este dialogo es escuchado por su hija, pero ellos no lo
saben. A pesar de las dificultades que tiene su relación deciden reconciliarse.

Duración: 1:40 min.

Comunicación asertiva

Enlace al video: http://www.youtube.com/watch?v=Uts6Qik6zbY

Sinopsis: Una mujer se cita con el profesor (tutor) de su hijo porque está preocupada por todo
lo que ha sucedido últimamente. El profesor la recibe utilizando un lenguaje y una forma de
expresarse asertiva, agradeciendo a la mujer la visita, compartiendo la preocupación e
intentando calmarla diciéndola que van a hacer todo lo posible por averiguar el problema y van
a seguir de cerca a su hijo. Además, se cita con la mujer para otro día.

Duración: 1:42 min.

Solicitud de cambio de conducta

Enlace al vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=6wqksm1kudg

Sinopsis: En el siguiente enlace podemos observar una escena de la película protagonizada por Will Smith, denominada "Hitch", en la que se caracteriza el uso de una técnica asertiva en un diálogo. Esta técnica denominada "Solicitud de cambio de conducta" la utiliza el protagonista, en este caso, para seducir al oyente.

Duración: 3:19 min.

Historia del álgebra

El álgebra, es la rama de las matemáticas en la que se usan letras para representar relaciones aritméticas. Al igual que en la aritmética, las operaciones fundamentales del álgebra son adición, sustracción, multiplicación, división y cálculo de raíces.

La historia del álgebra comenzó en el antiguo Egipto y Babilonia, donde fueron capaces de resolver ecuaciones lineales (ax = b) y cuadráticas (ax2 + bx = c), así como ecuaciones indeterminadas como x2 + y2 = z2, con varias incógnitas. Los antiguos babilonios resolvían cualquier ecuación cuadrática empleando esencialmente los mismos métodos que hoy se enseñan.

Los babilonios desarrollaron técnicas y métodos para medir y contar, impulsados en parte por la necesidad de resolver problemas prácticos de agrimensura, de intercambio comercial y del desarrollo de las técnicas cartográficas. Entre las tablillas babilónicas descubiertas se han encontrado ejemplos de tablas de raíces cuadradas y cúbicas, y el enunciado y solución de varios problemas puramente algebraicos, entres ellos algunos equivalentes a lo que hoy se conoce como una ecuación cuadrática. Un examen cuidadoso de las tablillas babilónicas muestra claramente que mediante esos cálculos sus autores no sólo intentaban resolver problemas del mundo real, sino otros más abstractos y artificiales, y que lo hacían para desarrollar técnicas de solución y ejercitarse en su aplicación.

El álgebra clásica, que se ocupa de resolver ecuaciones, utiliza símbolos en vez de números específicos y operaciones aritméticas para determinar cómo usar dichos símbolos. El álgebra moderna ha evolucionado desde el álgebra clásica al poner más atención en las estructuras matemáticas. Los matemáticos consideran al álgebra moderna como un conjunto de objetos con reglas que los conectan o relacionan. Así, en su forma más general, se dice que el álgebra es el idioma de las matemáticas.

Técnicas asertivas

Cambiar el foco de atención y realizar preguntas asertivas son las dos técnicas que se van a desarrollar en el siguiente diálogo:

Se establece un dialogo típico de trabajo entre dos compañeros que se desarrolla en las afueras del edificio en el que trabajan, donde Alejandro le recrimina el fallo cometido por su compañero de trabajo (Javier) durante una reunión con su jefe.

Alejandro: Tú siempre igual, nunca puedes hacer nada bien.

Javier: Comprendo que he cometido un error pero ahora estamos cansados y estamos empezando a sacar trapos sucios además no creo que tenga tanta importancia como para disgustarnos ¿no crees?

Alejandro: Mi hiciste pasar vergüenza en la reunión. Eres un irresponsable.

Javier: Entiendo que no te guste el modo en que actué la otra noche en la reunión. ¿Qué fue lo que te molestó de mi comportamiento? ¿Qué es lo que te molesta de mí que hace que no te guste? ¿Qué hay en mi forma de hablar que te desagrada?